怀化学院高教所
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2015年第2期
[ 作者: 佚名    出自:    发表时间: 2015-08-13   点击: 688 ]

    

课程设计

学前教育专业本科生游戏论研究性课程的指导模型                   粟金涛

学前教育专业《民族民间舞蹈课程》教学改革的探讨                 戴丽娟

教学内容

高校公共课《教育学》模块式作业改革的探索                       肖钰士

关于小学教育专业初等数论课程例题和练习题的几点思考          李玉慧

民族民间音乐在小学音乐教育中的运用研究

——以2010级学生执教的音乐课《阿细跳月》为例                  罗春文

教学模式与方法

“翻转课堂”教学的应用与创新                                   田圣会

任务清单在研究式教学中的应用

——基于《新材料技术》教学的实践                               蒋爱英

高校人文学科实施启发式教学的价值取向与基本路径         欧阳询,钮小静

“自主学习、合作探究、实践提升”教学模式的实践与思考        

——以研究性教学试点课程《教育学》为例                         彭国元

地方本科院校史哲类人文课程研究性教学的思考

——以怀化学院《中国通史》课程为例                             刘克兵

实习实训

论师范生教育见习的任务与目标                                   蒋爱英

听到不如见到 见到不如做到:《学前教育学》课程的教学改革及反思   邓三英

高师蒙学经典课程实施的理论与实践研究

——经典“悦”读与演绎:“课堂+舞台”实践教学模式               文桂芳

考试考核

小学综合实践活动设计课程考试改革的探索                         蒋爱英

学前教育专业手工制作课程考试改革初探                           谢娟娟

儿童发展与教育心理学课程评价方式改革研究                       姚美雄

教学心得

谈谈书法教学中三个能力的培养                                   肖若雷

儿童美术教育与幼儿园美术教育对接研究                           郭建原

学生园地

观后感--------伟才幼儿园                                       向春梅

评课:《小熊的气球》                                            肖海燕

我的实习,我的逐梦之旅

——记怀化市实验小学模拟实习                                   林笑蕾

实践出真知

——《小学综合实践活动设计》课程实训有感                       吴南颖 

传统课堂教学模式顺应新课改数学课堂教学模式探索                 易重斌

他山之石

现代师范教育的本体转向:培育人文精神与科学精神         刘国华,邱德雄

中、英、美高等师范教育实习的比较研究及其启示                   党志平

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